王卫华

    大学生思想政治教育是思想政治工作的重要组成部分，其实效性直接关系到“培养什么人”、“如何培养人”的问题。这就要求我们遵循思想政治教育规律和大学生身心发展规律，以人为本，服务于大学生成长成才。
　　坚持“以人为本”，在大学生思想政治教育中就是要了解大学生的特点，满足大学生的需要。随着我国经济社会的发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这既有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来了一些不容忽视的负面影响。这需要我们的思想政治教育一方面肯定和发展大学生的积极需要，另一方面要引导消极需要向积极需要转化，实现大学生自我发展与社会进步有机统一。思想政治教育不仅要满足大学生高层次的精神需要和追求民族精神、民族情感的需要，还要满足大学生提高社会适应能力的需要。通过道德教育和法律教育，引导大学生自觉遵守基本的社会规范；通过社会实践把理论学习与自我体验结合起来；通过人文素质和科学精神教育，实现自我素质的综合发展；通过心理健康教育与调适，形成健全的人格。
　　“学校要坚持育人为本，德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。”这是对“高等学校应当以培养人才为中心”思想的进一步明确和深化。但实际工作中，一些教师只管传授知识，不管学生的思想发展、道德品质的提高和人格的完善，只当经师，不当人师。坚持育人为本，德育为先，必须通过全员育人，全过程育人，满足大学生成长成才的需要，真正做到解决思想问题与解决实际问题相结合。
　　大学生是成长中的群体，已经具备了自我教育的能力，而且有表现自我的强烈欲望。因此，大学生思想政治教育要相信学生、依靠学生，坚持教育与自我教育相结合，提高思想政治教育效果。这就需要我们把大学生思想政治教育作为系统工程进行统筹规划，长抓不懈，在思想内容、形式手段和机制体制上不断创新，不断提高思想政治教育和针对性和突效性，真正把大学生思想政治工作做好。

二版

你我说社团　

    目前，我院有学生社团近30个，社团的迅速发展给学院注入了新的生机和活力，进一步丰富了同学们的课余文化生活。关于社团，有的同学说，加入的社团越多越好，有的同学说，加入社团耽误时间，既浪费精力又影响学习……孰是孰非，我们采访了几位同学，听听他们的心声：
　　中文系　谭锋　我们学校的社团很多，我加入了两个社团，感觉在社团里能够学到许多平时学不到的东西，加入社团不仅可以展示自己的才华，增长才干，而且可以扩大我们的交流圈。此外，在开展社团工作的时候，可以更快、更全面地了解到学校的有关政策和发展动态。
　　英语系　任秋月　刚进入校园的时候，各社团的宣传使我感到很迷茫、很无奈，总觉得不知道选哪个好?但是现在不一样了，我就加入了一个社团，我认为社团没有好与坏之分，只有适合不适合之说，社团可以为我们提供一个创作和展示才华的空间。
　　社会科学系　黄洁　当初我走进这所学校时，心中难免有些失落，因为自己是一个较内向的女孩，但是，自从进入了新闻通讯社，使我豁然开朗，又重新找到了真正的自己，我一定会好好抓住这个机会，积极参加社内举行的各种活动，使自己不断地成长起来。
　　中文系　张俊伟　我认为加入社团要有针对性，不能盲目，要根据自己的能力、特长选择适合自己发展的社团，不是加入的越多越好，因为一个人的精力有限，所以，在搞好自己学习的同时，加入一个或两个适合自己的社团，对于我们今后的人生道路是大有裨益的。
　　现教系　杨举　社团的发展可以体现出一个学校文化的氛围，同样，还可以反映出一个学校的精神面貌。作为当代大学生，我们都应该积极踊跃参加社团，为学校的社团发展以及社团文化的繁荣尽自己的一份力量，使社团成为学校文化阵地上一个亮丽的品牌。
　　电子科学与工程系　陶淑昱　　我认为一个社团的发展离不开一个有能力、高素质的社团干部队伍。因此希望学校在加强社团干部建设方面多做一些工作，同时，也希望各个社团的干部都要有责任心，根据自己社团的实际情况多举办一些有意义的活动，真正让每一个社员都能发挥作用，充分调动他们的积极性。
　　后记：采访中，很多同学都能给自己一个很好的定位，在社团这块热土上给自己找一个锻炼的空间和舞台。相信蓬勃发展的学生社团一定能为丰富我院校园文化生活、营造浓厚的校园文化氛围做出积极的贡献。
             (学生记者　张　林)

寄语青春
　　一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，一打就垮；而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，则不打自垮。——中科院某院士说
　　像野猪一样勇往直前，像狮子一样统率一切，像黄牛一样勤勤恳恳，像小猫一样不受他人左右，像狗一样与众协调，像猴子一样机动灵活，有时还要像梅花鹿一样小心谨慎。　　——某大学给毕业生的留言
　　今天，你做别人不愿意做的事情；明天，你就会得到别人得不到的东西。　　——职场中人的经验之谈
　　生命的精彩需要得到别人的赞许，精彩的生命并不仅仅是为了刻意地得到别人的赞许。当你学会欣赏自己时，还有机会变成人间的天使。　　——心理学家对“自身认可”的阐述
　　年轻是一种品质，而不是一种数量，一旦拥有这种品质，就永远不会失去。
　　——美国建筑大师莱特先生这样说年轻
　　每个人至少有9种智能，即语言、数学、逻辑、音乐、身体、空间、人际关系、内省和自然观察，以此衡量，“差生”几乎不存在。　　——哈佛大学教授霍华德·加德纳

　三版

大学生择业心理状况分析及对策　

李　伟

　　近年来，随着社会就业形势的严峻，如何指导、帮助毕业生根据自己的专业优势选择职业，成为思想政治教育的重要环节。了解和掌握应届毕业生的择业心理，并作出行之有效的对策，显得尤为重要。
　　一、高校毕业生择业心理及分析
　　大学毕业生在择业过程中常常会产生各种各样的心理矛盾和冲突，甚至会导致心理失衡，衍生出种种心理误区和诸多的不良心理现象，使大学生在心理上出现种种困惑和不适应，导致产生心理误区，主要表现有：只顾眼前利益，忽视个人发展；择业心理期望高，但缺乏信心和竞争力；实现自身价值愿望强，但缺乏艰苦创业的心理准备；全面素质重要性意识强，但自身欠缺且培养不够。
　　根据调查分析，毕业生产生心理问题的原因主要有以下几个方面：
　　1.毕业生自身处于矛盾期，是大学生择业心态矛盾冲突的内在原因。大学生择业心理期望高和心理素质不适应就业市场的变化、独生子女存在的弱点、传统的“一次就业定终身”和“求稳”思想，尤其自身素质的不足，都是大学生产生以上不同择业心态的重要原因。
　　2.不能正视社会现实，缺乏社会适应能力。毕业生自主选择职业，用人单位择优录取的毕业就业制度给大学生提供了充分选择职业的权利，但人事改革、毕业生人数大增等因素使得就业形势更加严峻，越来越多的毕业生感到前所未有的紧迫感和危机感，毕业生已不再是“皇帝的女儿不愁嫁”了。但有些毕业生并不能真正地认识社会，从而在适应社会能力上比较欠缺。
　　3.不能客观地分析自我，自我认识不足。作为即将毕业的大学生，能从更广更深的角度去认识、评价自己，但自我认识往往要高于或低于实际的自我或别人的评价，这种自我认识的偏差，在择业时常会导致期望值过高或不自信，最终影响择业的顺利成功。
　　4.职业信息缺乏，造成择业心理错位。目前，我们的职业指导工作还相当薄弱，还不能给大学生提供系统的职业信息，学生无法确定自己的努力方向，使自己在职前不知具体的学习目标，而不充分的准备就会使学生在双向选择中处于劣势，感到迷惘，没有信心。
　　5.决策技能不足，应对能力不够。选择职业本身就是一项工作，特别是在执行实施时，往往因为缺乏必要的应对措施或应对能力不够，而造成择业的失败，给择业者带来挫败感。所以，最基本的就是要加强对毕业生的应聘技巧和能力的训练、培养。
　　二、毕业生择业心理问题的应对策略
　　1.大学生要全面提升自身综合素质。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争。大学生在大学四年应自觉按照素质教育要求培养自己的道德素质、文化素质、身体心理素质等，使自己成为适应社会需要的合格人才。在择业中，应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题，调整自己的择业心态。
　　2.加强职业指导工作，理顺健康就业的渠道。学校要适应新形势，采取相应改革措施。除了深化教学改革，对大学生进行专业知识教育，从入学开始就着力培养学生各方面素质、能力外，还要进一步加强思想教育、理想教育、形势教育，开展社会实践活动和心理咨询活动，引导大学生树立正确的择业观，增强他们的心理素质和在人才市场上的竞争力。
　　现在的职业指导课已不是传统意义上的提供职业信息的课程，而是一种更富有操作性、实用性、针对性和交流性的一系列活动。通过系列课程指导可以帮助毕业生找到合适的求职方法，还可以邀请政府部门、用人单位开办就业形势、就业政策讲座和招聘讲座，举行供需见面会等，增进学生对社会环境的认识，帮助大学生了解自我、规划自我并积极实施自我职业计划。
　　3.积极开展职业心理咨询活动。学校可以通过开展团体咨询和个体咨询的方式对学生的心理健康进行指导。开辟就业课堂，在相对固定的时间里回答大学生关于求职方面的咨询；同时还可以利用校报和学生工作通讯等，开展信息职业咨询，充分发挥大学生心理健康指导中心在大学生求职中的心理指导作用。
　　4.社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导。社会要努力为大学生提供良好的择业环境和更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立公正、公平的竞争机制，这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力，使他们有积极、健康的择业心态。
　　5.坚持不懈地开展价值观、人生观及思想品德教育。价值观、人生观在择业上的体现就是职业价值观。目前，学生在择业过程中出现了一些消极倾向，如功利心理，这种非理性选择，倘若与自己的个性特征不适配，或与社会需求不合拍而碰壁失败，便会产生心理适应不良。为此，要对学生进行心理辅导和思想教育，培养学生崇高的职业理想和职业道德，高度的社会责任感，敬业乐业、积极进取、勇于创新的精神，最大限度地发挥工作热情，多做贡献，使人生观在职业观中得到最充分的体现。

郭超副教授
　　郭超，1965年12月生，河南省平舆县人，1987年毕业于河南大学历史系，现为我院学报编辑部副主任、天中历史文化研究所所长，社科系副教授。
　　在长期的教学与科研工作中，郭超副教授先后讲授《史学概论》、《中国古代史》、《地方史》等课程。多年来，积极从事天中历史文化的研究、发掘和整理工作，发表学术论文20余篇，多次参加学术研讨会，完成省市科研项目10余项，主编或参与编写了《驻马店通史》、《史学概论》、《中原文化大典·民俗典》、《炎黄颂》等专著。尤其是任第一主编的《驻马店通史》的出版，结束了驻马店市没有通史的历史，填补了驻马店市地方史研究上的一项空白，产生了较大的反响，先后荣获河南省社科优秀成果二等奖、驻马店市“五个一工程”奖。
　　多年来，郭超副教授不仅坚持做好科研工作，还采取“请进来，走出去”的办法，跑遍了驻马店市九县一区，团结热心从事天中历史文化研究的人才，初步形成了一支老中青相结合的科研队伍，使我院成为驻马店市这一领域研究的核心基地，为今后的进一步发展打下了坚实的基础。郭超副教授多次被评为“优秀三育人工作者”、“模范共产党员”。

成功者的心理品质　

                                      化学教育0401班　李新奇
　　怎样才能拥有积极的心态呢?怎样才能跨入成功者的行列呢?人文主义者认为成功者的心理奥秘具有以下特点：
　　1、要清晰、更有效地感知现实；
　　2、更能接受经验；
　　3、增进人的整合、完整和统一；
　　4、增长自发性、表现性；充分运动，生气勃勃；
　　5、认识真正的自我，有牢固的同一性、自主性、独特性；
　　6、认识事物具有客观性，超然、超越自我；
　　7、不断重新获得创造性；
　　8、具有融合具体和抽象的能力；
　　9、民主的性格结构；
　　10、爱的能力。
　　美国社会学家安罗·凯思认为：一个成功者应具备10个方面的素质和条件，这些素质和条件分别是：
　　(1)要有热情；(2)要有很强的适应性；(3)能够专心致志；(4)能广泛收集信息资源；(5)能树立个人权威；(6)要有坚韧不拔的精神；(7)要有乐观的精神；(8)要有创造性；(9)要有明确的目标；(10)能有效地利用时间。

从春天的生机里领略幸福　

英教0308班　杨艳姿

　　一直都以为，最爱秋天果实的饱满，秋水的灵动丰盈，落叶的沧桑凄美和自如；一直都以为，感官上最深爱和依赖的就是秋了，一辈子都不会再有所更改了。但这个春天，从它的生机里领略到的幸福使我忽略了春困带来的惺松疲倦，使我从秋的迷醉当中移情别恋。
　　周日和同学小聚，我仿佛第一次真正领略到生命的幸福。不说同学的盛情款待，不说他们脸上洋溢的笑，不说我们回首过去和畅谈未来的无拘无束，仅仅因为沉浸在春天那份萌动的绿意里，那份孕育生机的自然里，我们都不能不被幸福打动。
　　春天里的幸福是无可比拟的。出去随便走走，沐浴着明媚的阳光，没有秋的深沉和凝重，有的只是青春的飘动飞扬。感受着草圃里泛起青意的呼吸，看杨柳嫩黄的芽儿附在枝条上随风拂动，欣喜着迎春花灿烂的开放。映入眼睛的不是造作，而是一种豪情的感动。
　　用心抚摸着大自然的生机，心醉在“二月春风似剪刀，不知细叶谁裁出”的荡漾里。“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”，缥缈的歌声从泛舟的河中心顺着风飘来，我们就这样反反复复体味着粘附在春天飘浮的气息里的幸福。
　　春天，是极富感染力的。草长莺飞的季节，五颜六色、各式各样的风筝，在深邃的天穹里飘摇着跳出最轻柔的舞曲。我们听得见奔跑中来自心底深处最开怀的笑声，那是不可阻挡的幸福。
　　细碎的桃花雨还没下，朋友相邀，隔若干个星期再去睹睹春天的杰作。幸福的感觉又如浪花，一波一波簇拥着泛在心海，像是穿上拖地的轻纱款款行走在春的天地里。
　　人常说幸福是一种感觉，你感觉到了你便拥有了。我拥着春天蕴藏生机的幸福，聆听着它春花秋实的呢喃和浅唱，感觉它就在我的生命里延续，永无止境。

“南南合作”
　　“南南合作”作为一个国际间专用名词，是指发展中国家之间建立的经济技术合作和国际经济关系。从地理位置上看，发展中国家大都位于地球的南半部，相对的发达国家多在北半球，所以通常称发展中国家为南方国家，发达国家为北方国家。国际上常把这两类国家之间就经济关系进行的谈判磋商活动称为“南北对话”。
　　“南南合作”发起于1955年4月的万隆会议；1961年第一次不结盟运动首脑会议发表宣言，呼吁发展中国家进行经济合作；1964年，77国集团在首届联合国贸发会议上提出了建立国际经济新秩序的要求。不结盟运动的形成和77国集团的建立标志着“南南合作”的开始。
　　联合国大会于2003年12月通过决议，将每年的12月19日定为“南南合作日”，以增强人们对南南合作重要性的认识，并促进这一合作进程。（王亚平）

四版

解读凡高　

中文系汉教0404班　李　佳

　　凡高的全名是文特森·凡高。
　　凡高的一生只有37年，但他却在这短暂而又坎坷的生命历程中，在除了失败，还是失败的现实生活中，创造了一个全新的、绚烂的绘画世界。
　　喜欢凡高。喜欢他的真实、简朴，喜欢他用强烈的色彩，奔放粗犷的线条，扭曲夸张的形体来表现对客观世界的主观感受。他的《向日葵》中，那些纯净的，被调和的铬黄，在各种不同的背景上，在各种程度的蓝色底子上闪闪发光，开出的向日葵的绚烂、招摇，配上精致的橙黄色的画框，色彩斑澜犹如哥特式教堂里的彩绘玻璃。向日葵是凡高的崇拜物，他不停地画了许多这样的作品，在他的眼里，向日葵是不寻常的花朵，是象征着光和热的太阳之花，同样，也是他内心翻腾的感情烈火的真实写照。他是一个渴望精神创造的人，虽然他的艺术生涯是在不被人们理解、不为社会所接受的境遇中度过的，但他依然执着于艺术的探索，作品中充满着善良、美好、自由和想象。
　　塞尚和莫奈曾说，凡高这个荷兰人只不过是个灵魂。但这是一个多么伟大的灵魂!他一生追求完美，试着实现超人的梦想，在追寻与挣扎的过程中为自己的艺术推出一个又一个目标，这些目标并非是全新的，但却极大地展现出他痛苦的追求和永远无法替代的才干。他运用他所特有的一种表现力量，创造了一个前所未有的、充满激情的作品风格，并以这种火一样的艺术激情创造出为世人惊叹的艺术杰作。
　　凡高短暂的一生一直与苦难相伴，而他最终掌握自己命运的方式不是像贝多芬那样扼住命运的咽喉，相反，却是令人扼腕叹息的自残。敏感和激情使他在社会生活中屡屡碰壁，但也正是这种失败的痛苦却成就了他艺术的辉煌。
　　也许在他的世界里，是痛并快乐着的，因为他至死都没放弃过他所追求的东西，我想，做自己想做的事，而且有勇气去做，这就足够了，虽然会痛，但至少是快乐的。

     一滴清泪　   

中文系(本)0401班 张忠良

　　愿我的感激与无奈化作一滴清泪，滴入母亲的血脉，涤除母亲身上的污浊，赎回我们所有的罪过。
　　                        ——题记
　　一束阳光柔柔地洒在小河岸边的枯草上，我独坐于此，蒿草般的思绪淹没了鼻前浓浓的晚秋气息。真真切切的痛如刺在心……
　　当我从襁褓中挣脱时，母亲多么兴奋、喜悦，脸上洋溢着世界上最亲最美的笑颜。小河歌唱，杨柳轻舞，山清水秀，鸟语花香……我扑进母亲的怀中，用脸蹭她的胸脯，用小脚在她身上乱蹬，扯她衣服上美艳的花草……但她从不生气，总是给我以快乐的回应。她让我的童年在宁静温馨、充满快乐的氛围里度过，童年这段美好的时光造就了我健康豁达的性格。
　　那时母亲充满朝气而又宽厚慈爱，我曾尽情享受着大海般博大、如晨露般纯洁的爱。
　　然而，渐渐地我却嗅到了一般腥臭正浸入母亲的血液。我亲眼看到小河的流水由清变黄，由黄变黑；我亲眼看到可怜的小鱼艰难地游到水边，眨着眼睛乞求人们的哀怜；我亲眼看到污物垃圾成了小河无奈的“食品”……可悲的是，贪婪甚至疯狂地汲取着母亲的血液，残害母亲的身躯，作践着母亲的不仅仅是我们身边的个别人。他们有的挥舞着世上最锋利的器械，砍倒了母亲的“手指”；有的用庞大有力的机械毫不痛惜地挖掉了母亲的“眼球”。人啊，惟恐索不尽母亲身上最后一滴鲜血，使出所有的手段和所有的工具……于是我看到母亲在抽搐，她神形消瘦，急剧地衰老了。她身上千疮百孔，却不再鲜血淋漓，她眼神苍凉失去那一汪清澈的秋水……
　　她为什么一再怒吼，掀起巨浪，淹没工厂农田?她为什么携着沙尘，席卷都市村庄?她为什么举着火把，点燃森林草原?……母亲疯了!
　　眼前的小河、心中的世人让我无法再想，我愿纷乱的思绪化作一滴清泪，滴入无言的小河，愿这滴清泪能涤除母亲身上的污浊，流向大海……

      蒲公英　    

信息工程系0401班  蒋 东

　　万物生灵中，你让我想起风中飘零的种子。
　　我时常在想，是因为你的飘泊，从而失去了你的依附，还是因为你原本就没有依附，所以注定了你的飘泊?
　　你不语，你的自由与崇高使你不屑于回答任何阻碍你自由的问题。可你确定你会找到你所需要的土地吗?也许你会落在一片水域上，然后慢慢腐烂；也许你会落在都市的钢筋水泥地板上，无法找到潮湿的泥土；也许你会被某一个贪吃的小鸟吞掉，成为它的美餐；也许你会掉进黑暗的下水道，被污水玷污；也许……
　　就像世上的许多人，他们一生都在探索爱与幸福的真相，却一生都是盲目，这样的渴望爱与幸福，却从来不知道自己是否会得到它们。其实爱与幸福总会使我们有太多期冀。希望长久，希望粘着不会分别，希望占有和实现。但最终，我们不得不静下心来与残酷的现实谈判。
　　弱小的蒲公英啊!你其实最清楚命运的把戏!你的沉默是嘲弄命运的匕首，你告诉我弱小也可以用桀骜不驯对抗强大。
　　你是自由的，没有人会去毁灭你的自由。飘泊其实是生命中最美的历程，就像人类的童年或者青年，当我们都拥有自己的家，自己的归所时，我们会很快发现我们都已老去。
　　愿天下所有漂泊的生命、灵魂或者思想都能因漂泊而精彩，像无数飘飞的蒲公英，自由而灵动。

让花儿为你开　    

建工系0402班　建则琼

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我背负感情的列车，驶向生活的低谷，像霜打的茄子，痛恨生活为什么这样不公平地待我。
　　朋友的一番话，让我大彻大悟。其实现在还有几个人会月上柳梢头人约黄昏后，花前月下和你谈情?有谁会挑一张带香气的信笺抄一段罗大佑的缤纷歌词给你?他又说：“你咒骂，你伤心，日子一天天地过去；你快活，你欢乐，日子也一天天地过去，你选择哪一种呢?”
　　人就是这样，当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明。而当你将思维囿于忧伤的樊笼里，未来就变得暗淡无光了，这样，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气泯灭，还会失去身边那些最近最真的欢乐。对每个人来说，那些如空气一样充塞在身边的欢乐才是最重要的，它组成我们生命之链上最真实可靠的一环，你一节一节地让它松落了，欢笑怎么能向下延续呢?无论怎样，我们都应该笑对每天充满希望的太阳。如果你变得萎靡不振，神思恍惚，那只是庸人之举。
　　有一首诗写道：“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不识，你厌恶，花儿努力地开。”是的，花儿总是在努力地开，美好的日子也在一天天地流逝，你该欣喜地度过每一天还是痛苦地挨过每一天，可全在于你自己了。走出生活的沼泽，让花儿努力地为你开。

夜 的诱惑
中文系0301班　栗二辉

　　你就是从夕阳的余辉中映射的夜么?
　　你就是从蝙蝠的翅膀上滑下来的夜么?
　　你就是从猫头鹰的呼唤中走来的夜么?
　　带着一身寒气与潮湿，带着一腔热血和渴望，我寻找你给我留下的暖色回忆和温情。包容着无数生机的夜哟，你是一条深深的隧洞么?
　　要不，你为何总是海岸般的屹立着，把那诱人的奖杯置在隧洞的另一端，让一切勇于征服你的灵魂去获取。一个个弱者，被你那黑色的面孔所吓呆，怯生生的退缩，再也不敢奢望那璀璨的奖杯，而太阳却带着火热的追求，以青春的辉煌，跃进你深邃的思想中……。
　　整个宇宙被你黑色的外衣罩住了，我的心儿随着你深沉的目光寻觅着太阳的踪迹，倾听太阳的呐喊，然而，我什么也没得到。我心想，难道太阳被禁锢在你的桎梏中了么?你用浑厚的声音告诉我：不，太阳正在用心血铸成的信念，一次次地冲击我岩石般的胸壁。他发誓就算用尽最后一滴血也要从我布满荆棘的沼泽中闯出去……
　　飘浮着我青春惬意的夜哟，我完全被你的魅力所诱惑，你以纯挚的黑色情愫浸染着宇宙，让万物都从你的腹中走向光明，你抛弃了懦弱的可怜虫，却把勤奋勇敢者推向了光明的领奖台。
　　那黑色的情愫，是你为太阳布置的舞台！
　　那灿烂的星儿，是你馈赠给太阳的抒情诗！
　　那轮皎洁的明月，是你授给太阳的勋章！

向晚思绪　

计科系0405班　齐思雨
　　你哀怨的双眸
　　拔动我纷繁的思绪
　　就这样如花瓣雨
　　飘落向晚
　　
　　独立窗前
　　沏一杯清茶
　　感受那震憾灵魂的思绪
　　潮汐般地拍打着
　　记忆中美丽的彼岸
　　
　　我们诞生于最卑污的一刻
　　却伪装着一生的磊落
　　我们从虚无中凝聚而成
　　又将散落归于向晚
　　
　　光明是梦
　　存在是空
　　当心灵的风筝飘过你的天空
　　渴望得到你
　　深深地牵引

◆生活小常识
人类的“伴侣”——铝
　　有资料报道：铝盐可能导致人的记忆力丧失。
　　世界卫生组织提出人体每天的摄铝量不应超过每千克体重1毫克，一般情况下，一个人每天摄取的铝量绝不会超过这个量，但是，吃含铝盐的食物，如油条、凉粉、油饼、易位罐装的软饮料等，或是经常食用铝制炊具，都会使人的摄铝量增加，从而影响脑细胞功能，导致记忆力下降，思维能力迟钝。                             (毕　震)